A Química é a ciência que tende a favorecer o progresso da humanidade, desvendando as leis naturais que regem a transformação da matéria; a tecnologia química, que dela decorre, é a soma de conhecimentos que permite a promoção e o domínio dos fenômenos que obedecem a essas leis, para sistemático usufruto e benefício do Homem.

A proposta de implantação de um curso superior de química no município de Paulínia obedece à característica básica da estrutura econômica da cidade. De fato, Paulínia, antes mesmo de sua emancipação em 1964, já marcava sua vocação econômica para o setor químico, pois a Companhia Química Rhodia Brasileira instalou na cidade, em 1942, um complexo industrial, que de forma indiscutível marcou o caráter econômico do município.

Entretanto, o pioneirismo da Rhodia vai prevalecer por 30 anos, pois somente em 1972, inaugura-se a Refinaria da Petrobrás - REPLAN, que vai transformar de vez a realidade cultural e econômica do município.

Hoje não só no campo industrial, mas na própria atividade comercial de apoio àquele segmento econômico, Paulínia se notabiliza por possuir um complexo empresarial predominantemente voltado para o setor químico.

Verifica-se a realidade desta afirmação pelo seguinte elenco de empresas sediadas no município e que se destacam pela expressão de sua atividade e pela representatividade na economia da região:

a) Setor Industrial:

• Companhia Química Rhodia Brasileira

• Shell

• Cargil

• Du Pont do Brasil

• Pena Branca

• Asga Microeletrônica S/A

• Zeneca do Brasil Ltda

• Hercules

• Exxon

• Ameg Refrigeração

• Ambev - Bhrama

• REPLAN (Refinaria do Planalto de Petróleo) da Petrobrás

b) Setor Comercial

• Asfalto Vitóris Ltda

• Distribuidora Brasileira de Asfalto Ltda

• Ipiranga Asfalto S/A

• Cia Ultragás S/A

• Capagás S/A

• Minasgás S/A

• Onogás S/A

• Petrogás - Distribuidora de Gás S/A

• Supergasbrás - Distribuidora de Gás Ltda

• Companhia Atlanta de Petróleo

• Exxon Química

• Shell Brasil S/A

• Companhia Brasileira de Petróleo Ipiranga

• Campanhia São Paulo - Distribuição de Derivados de Petróleo

• Esso Brasileira de Petróleo Ltda

• Hudson Brasileira de Petróleo Ltda

• Ipiranga Comercial Química S/A

• Petrobrás Distribuidora S/A

• Texaco do Brasil S/A

É com muita alegria e satisfação que a Faculdade de Paulínia está implantando, no sistema educacional do município de Paulínia, um bacharelado em química, curso este voltado fortemente para a realidade econômica e profissional da região.

O Bacharel em Química, profissional que atuará na pesquisa, na aplicação de processos e na solução de problemas na área de Química, seja nos campos de atividades socioeconômicas, bem como em institutos de pesquisa e/ou de ensino, deverá manifestar e refletir, na sua prática como profissional e cidadão, as seguintes habilidades pessoais e profissionais básicas:

Com relação à sua formação pessoal

Possuir conhecimento sólido e abrangente na área de atuação, com domínio das técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos necessários para garantir a qualidade dos serviços prestados e para desenvolver e aplicar novas tecnologias de modo a ajustar-se à dinâmica do mercado de trabalho.

Possuir habilidade suficiente em Matemática e Física para compreender e desenvolver formalismos e conceitos em Química, para que integrem fatos isolados e modelos quantitativos de previsão, com o objetivo de compreender modelos probabilísticos teóricos, no sentido de organizar, descrever, arranjar e interpretar resultados experimentais, inclusive com auxílio de métodos computacionais.

Possuir capacidade crítica para analisar de maneira conveniente os seus próprios conhecimentos; assimilar os novos conhecimentos científicos e/ou tecnológicos e refletir sobre o comportamento ético que a sociedade espera de sua atuação e de suas relações com o contexto cultural, socioeconômico e político.

Saber trabalhar em equipe e ter uma boa compreensão das diversas etapas que compõem um processo industrial ou  uma pesquisa, sendo capaz de planejar, coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas à Química ou a áreas correlatas.

Saber treinar e orientar seus subordinados de modo que possam realizar seus trabalhos com eficiência e segurança.

Ser capaz de exercer atividades profissionais autônomas na área da Química ou em áreas correlatas.

Ter interesse no auto-aperfeiçoamento contínuo, curiosidade e capacidade para estudos extra-curriculares individuais ou em grupo, espírito investigativo, criatividade e iniciativa na busca de soluções para questões individuais e coletivas relacionadas com a Química.

Ter interesse em prosseguir seus estudos em cursos de Pós-graduação lato ou stricto sensu ou em programas de educação continuada.

Ter fundamentos e prática interdisciplinar para acompanhar as rápidas mudanças tecnológicas, como forma de garantir a qualidade dos serviços prestados e de adaptar-se à dinâmica do mercado de trabalho.

Ter formação humanística – conhecimentos básicos de História, Filosofia, Sociologia, Economia, História da Ciência, dos Movimentos Educacionais, etc. – que lhe  permita exercer plenamente sua cidadania e, enquanto profissional, respeitar o direito à vida e ao bem-estar dos cidadãos que direta ou indiretamente são alvo do resultado de suas atividades.

Interessar-se pelos aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos da vida da comunidade a que pertence.

Estar engajado na luta pela cidadania como condição para a construção de uma sociedade justa, democrática e responsável.

Com relação à compreensão da Química

Compreender os conceitos, leis e princípios da Química.

Conhecer as propriedades físicas e químicas principais dos elementos e compostos químicos que possibilitem entender e prever o seu comportamento físico-químico e aspectos de reatividade, mecanismos e estabilidade.

Acompanhar e compreender os avanços científico-tecnológicos.

Reconhecer a Química como uma construção humana compreendendo os aspectos históricos de sua produção e suas relações com os contextos cultural, socioeconômico e político.

Com relação à busca de informação, comunicação e expressão

Saber identificar e fazer busca nas fontes de informações relevantes para a Química, inclusive as disponíveis nas modalidades eletrônica e remota, que possibilitem a contínua atualização técnica, científica e humanística.

Ler, compreender e interpretar os textos científico-tecnológicos em idioma pátrio e estrangeiro (especialmente inglês e/ou espanhol).

Saber interpretar e utilizar as diferentes formas de representação (tabelas, gráficos, símbolos, expressões, etc.).

Saber comunicar corretamente os projetos e resultados de pesquisa na linguagem científica, oral e escrita (textos, relatórios, pareceres, "posters", internet, etc.) em idioma pátrio e estrangeiro (especialmente inglês e/ou espanhol).

Com relação ao trabalho de investigação científica e produção/controle de qualidade

Saber investigar os processos naturais e tecnológicos, controlando variáveis, identificando regularidades, interpretando e procedendo a previsões.

Possuir domínio das técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos necessários para garantir a Qualidade dos serviços prestados e para desenvolver e aplicar novas tecnologias de modo a ajustar-se à dinâmica do mercado de trabalho.

Saber conduzir análises químicas, físico-químicas e químico-biológicas qualitativas e quantitativas e a determinação estrutural de compostos por métodos clássicos e instrumentais, bem como conhecer os princípios básicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limitações das diferentes  técnicas de análise.

Saber realizar síntese de compostos, incluindo macromoléculas e materiais poliméricos.

Ter noções de classificação e composição de minerais.

Ter noções de Química do estado sólido.

Ser capaz de efetuar a purificação de substâncias e materiais; exercendo, planejando e gerenciando o controle químico da qualidade de matérias-primas e de produtos.

Saber determinar as características físico-químicas de substâncias e sistemas diversos.

Ter noções dos principais processos de preparação de materiais para uso da indústria química, eletrônica, óptica, biotecnológica e de telecomunicações modernas.

Saber elaborar projetos de pesquisa e de desenvolvimento de métodos, produtos e aplicações em sua área de atuação.

Possuir conhecimentos básicos do uso de computadores e sua aplicação em Química.

Possuir conhecimento dos procedimentos e normas de segurança no trabalho, inclusive para expedir laudos de segurança em laboratórios, indústrias químicas e biotecnológicas.

Saber atuar na área de controle ambiental e de tratamento de poluentes e/ou rejeitos químicos industriais, possuindo conhecimento da utilização de processos de manuseio e descarte de materiais e de rejeitos,  tendo em vista a preservação da qualidade do ambiente.

Possuir conhecimento, analisar e utilizar os procedimentos éticos na pesquisa e no trabalho de rotina.

Saber planejar e desenvolver processos e operações industriais.

Saber atuar em laboratório químico, sendo capaz de: selecionar, comprar e manusear equipamentos e reagentes.

Com relação à aplicação do conhecimento em Química

Saber realizar avaliação crítica da aplicação do conhecimento em Química tendo em vista o diagnóstico e o equacionamento de questões sociais e ambientais.

Saber reconhecer os limites éticos envolvidos na pesquisa e na aplicação do conhecimento científico e tecnológico.

Ter curiosidade intelectual e interesse pela investigação científica e tecnológica, de forma a utilizar o conhecimento científica e socialmente acumulado na produção de novos conhecimentos.

Ter consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo.

Saber identificar e apresentar soluções criativas para problemas relacionados com a Química ou com áreas correlatas na sua área de atuação.

Ter capacidade de assessorar o desenvolvimento e a implantação de políticas ambientais.

Saber realizar estudos de viabilidade técnica e econômica no campo da Química.

Saber planejar, supervisionar e realizar estudos de caracterização de sistemas de análise.

Saber planejar a instalação de laboratórios químicos, especificando e supervisionando a instalação de equipamentos.

Saber realizar o controle de operações ou processos químicos no âmbito de atividades de indústria, vendas, marketing, segurança, administração pública e outras nas quais o conhecimento da Química seja relevante.

Com relação à profissão

Ter capacidade de disseminar e difundir e/ou utilizar o conhecimento relevante para a comunidade.

Ter capacidade de vislumbrar possibilidades de ampliação do mercado de trabalho, no atendimento às necessidades da sociedade, desempenhando outras atividades para cujo sucesso uma sólida formação universitária seja um  importante fator.

Saber adotar os procedimentos necessários de primeiros socorros, nos casos dos acidentes mais comuns em laboratórios químicos.

Conhecer aspectos relevantes de administração, de organização industrial e de relações econômicas.

Saber exercer atividades de direção, supervisão, responsabilidade técnica, assistência técnica, consultoria, assessoria e perícia no âmbito das atribuições do Químico.

Saber atuar no magistério superior, de acordo com a legislação específica.

Ser capaz de atender às exigências do mundo do trabalho, com visão ética e humanística, tendo capacidade de vislumbrar possibilidades de ampliação do mesmo, visando atender às necessidades atuais.

Habilidades a serem desenvolvidadas

Para que se prepare um bom profissional da Química, o curso foi estruturado de forma a possibilitar a formação interdisciplinar. Durante o curso, o estudante terá a oportunidade de:

• Buscar formação sólida e fundamentada em sólidos conhecimentos da Química Teórica e experimental, que lhe possibilitem atuar em vários setores;

• Vivenciar experiências de ensino/aprendizagem, tais como: contatos com docentes, palestrantes e fontes bibliográficas;

• Participar de projetos de pesquisa;

• Desenvolver metodologia e senso de responsabilidade que lhe permita uma atuação consciente;

• Exercitar sua criatividade na resolução de problemas;

• Trabalhar com independência;

• Desenvolver iniciativas e agilidade no aperfeiçoamento constante de seus conhecimentos;

• Compreender, analisar e utilizar o conhecimento no cotidiano, e deve ainda;

• Perceber e interferir em situações que contribuam para a deterioração da qualidade de vida.

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